在云南學(xué)扎染、在廣西制香囊 清明不只踏青還可以解鎖非遺新玩法
假期里，河南開封策劃推出了30余項(xiàng)文旅活動(dòng)，展示北宋民俗，讓廣大游客過足文化癮。今年烏鎮(zhèn)香市在保留蠶仙巡游、蠶花廟會(huì)等傳統(tǒng)民俗文化活動(dòng)的同時(shí)，還推出了話劇體驗(yàn)、雅集打卡等游客喜聞樂見的新活動(dòng)。廣西玉林市玉州區(qū)鵬垌村的“三月三”民俗活動(dòng)上，游
王河灣挎鼓的守望者——記河北省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“王河灣挎鼓”傳承人賀海
王河灣挎鼓已有100多年的歷史，是河北省張家口市宣化區(qū)獨(dú)有的民間藝術(shù)。作為王河灣挎鼓的第四代傳人，賀海在研習(xí)前輩技藝的同時(shí)，還將這種民間藝術(shù)從田間地頭帶上了文藝演出的舞臺(tái)，如今他已是該項(xiàng)目的省級(jí)代表性傳承人。2009年，王河灣挎鼓被列入省級(jí)
“識(shí)東莞非遺，做文化傳人”非遺文化體驗(yàn)親子行好有料！
為讓園區(qū)親子家庭對(duì)東莞非遺傳統(tǒng)文化有更深入的認(rèn)識(shí)，5月28日，松山湖婦聯(lián)、松山湖關(guān)工委、松山湖少工委聯(lián)合開展“識(shí)東莞非遺·做文化傳人”親子周末營系列活動(dòng)。來自松山湖園區(qū)的20組親子家庭在這里領(lǐng)略石龍非遺的美和獨(dú)特，感受指尖傳承的工匠精神。
小學(xué)里亮絕活！海淀區(qū)已實(shí)現(xiàn)非遺進(jìn)校園全覆蓋
這是海淀區(qū)非遺進(jìn)校園成果展的活動(dòng)之一，5位非遺傳承人走進(jìn)課堂，向小學(xué)生們傳授非遺技藝。該校多個(gè)學(xué)生非遺社團(tuán)展示了學(xué)習(xí)成果。目前，海淀區(qū)已實(shí)現(xiàn)非遺進(jìn)校園全覆蓋。石油附小校長夏明霞表示，該校作為非遺傳承基地校，將持續(xù)把傳統(tǒng)文化融入校本課程，激發(fā)
文峰塔、蘇通大橋、鐘樓……南通非遺傳承人用剪紙打開家鄉(xiāng)地標(biāo)
近日，南通市非遺剪紙代表性傳承人李海烽將家鄉(xiāng)地標(biāo)與剪紙藝術(shù)巧妙結(jié)合，精心創(chuàng)作出多幅富有特色的剪紙作品。文峰塔、支云塔、電視塔、美術(shù)館、蘇通大橋等元素“躍然紙上”，給人帶來全新的城市印象。根據(jù)兩個(gè)字的橫豎撇捺，將文峰塔、支云塔和蘇通大橋等南通
杭州天童美語知識(shí)科普課堂|非遺竹編
今天，和杭州天童美語一同走進(jìn)非遺竹編的世界，感受它帶給我們的獨(dú)特韻味和教育價(jià)值。為了讓更多的人了解并傳承非遺竹編，許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)開始將這一傳統(tǒng)手藝引入課堂。和杭州天童美語一同走進(jìn)非遺竹編的世界，感受它帶給我們的獨(dú)特韻味和教育價(jià)值。和杭州
弘揚(yáng)茶文化 浸潤孩童心 —— 六安市裕安區(qū)雷鋒路小學(xué)茶藝坊
為推行五育并舉，做好學(xué)校傳統(tǒng)文化教育。六安市裕安區(qū)雷鋒路小學(xué)立足本土文化率先成立紅·藝工坊開設(shè)特色多項(xiàng)美育融合課程。2020年，紅·藝工坊結(jié)合六安瓜片的非遺文化，將茶文化引進(jìn)校園
傳承非遺技藝 助力文化創(chuàng)新
匠心致遠(yuǎn)”好地方非遺人文資源育人實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)揚(yáng)州漆器廠，開展實(shí)踐調(diào)研，以青年視角探索非遺技藝的傳承路徑，用創(chuàng)新思維為傳統(tǒng)工藝注入時(shí)代活力。其間，團(tuán)隊(duì)成員與全國輕工技術(shù)能手、市級(jí)非遺代表性傳承人、市工藝美術(shù)大師王永霞面對(duì)面交流，聆聽傳承故事，
沉浸式品省級(jí)非遺筆架茶，Get“滿FUN夜校”
8月7日晚，清遠(yuǎn)市清新區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心變身“千年茶室”，30余名身著月白茶服的青年齊聚“滿FUN夜校”，開啟了一場解碼省級(jí)非遺筆架茶的沉浸式之旅。而“行茶十試”品飲儀式的演繹，則讓理論中的文化內(nèi)涵具象化。贈(zèng)送的非遺茶具禮盒，將“現(xiàn)場體驗(yàn)
濱州濱城區(qū)：指尖傳承非遺美 青春共繪琺瑯情
課程以“非遺+夜校”的創(chuàng)新形式，吸引轄區(qū)十余名青年參與，在暮色與燈光的交織中，大家共同感受傳統(tǒng)工藝的匠心之美，領(lǐng)悟移風(fēng)易俗的時(shí)代意義。
